بــرابــط مبــاشــر.. نتيجة الصف الخامس الابتدائي برقم الجلوس موقع وزارة التربية والتعليم “ فور اعتمادها“

بــرابــط مبــاشــر.. نتيجة الصف الخامس الابتدائي برقم الجلوس موقع وزارة التربية والتعليم “ فور اعتمادها“
بــرابــط مبــاشــر.. نتيجة الصف الخامس الابتدائي برقم الجلوس موقع وزارة التربية والتعليم “ فور اعتمادها“

طريقة الاستعلام عن نتيجة الصف الخامس الابتدائي برقم الجلوس والاسم الترم الأول 2025 من الأشياء الهامة التي يبحث عنها الكثيرين، حيث أعلنت وزارة التربية والتعليم عن إتاحة نتائج الصف الخامس الابتدائي للترم الأول لعام 2025 عبر المواقع الإلكترونية الرسمية للمحافظات والمدارس، مما يسمح للطلاب وأولياء الأمور بالحصول على النتائج بسهولة باستخدام رقم الجلوس.

نتيجة الصف الخامس الابتدائي برقم الجلوس

للاطلاع على نتيجة الصف الخامس الابتدائي، يمكن اتباع الخطوات التالية:

  • أولا: لابد من الدخول إلى البوابة الإلكترونية الخاصة بالتعليم الأساسي أو موقع مديرية التربية والتعليم بالمحافظة.
  • ثانيا: يجب اختيار “نتائج الطلاب”.
  • ثالثا: لابد من تحديد المرحلة التعليمية “الابتدائية”.
  • رابعا: لابد من اختيار الصف الدراسي “الصف الخامس الابتدائي”.
  • خامسا: قم بإدخال رقم الجلوس الخاص بالطالب بشكل صحيح.
  • سادسا: قم بالضغط على “عرض النتيجة”.

طرق بديلة للحصول على النتيجة

لمن لا يرغب في الاستعلام عن النتيجة من خلال الموقع الرسمي التابع للوزارة، يمكن اتباع إحدى الطرق التالية لمعرفة النتيجة:

  • زيارة المدرسة التابع لها الطالب للاستعلام عن النتيجة من خلال الكشوف الورقية.
  • التواصل مع الخط الساخن الخاص بوزارة التربية والتعليم للاستفسار عن موعد توفر النتائج إلكترونيًا.

موعد الإعلان عن النتيجة

بدأت امتحانات الصف الخامس الابتدائي للفصل الدراسي الأول لعام 2025 في أوائل يناير، واستمرت لمدة أسبوع، وبحسب مصادر رسمية سيتم الإعلان عن النتائج فور الانتهاء من عمليات التصحيح ورصد الدرجات، ومن المتوقع توفرها خلال الأسبوع الأخير من شهر يناير.

توزيع درجات الصف الخامس الابتدائي

  • المهام الأدائية: 20 درجة.
  • التقييمات الشهرية: 10 درجات (5 لكل شهر).
  • الحضور والسلوك: 10 درجات.
  • امتحان الفصل الدراسي: 60 درجة.
  • المجموع الكلي: 100 درجة.

تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *