
مع اقتراب موعد إعلان نتائج السادس الإعدادي الدور الأول لعام 2025، يتزايد بحث الطلاب وأولياء الأمور عن آلية الاستعلام عن النتائج إلكترونيًا، وذلك بعدما وفرت وزارة التربية العراقية خدمة رقمية تتيح الاطلاع على النتائج بسهولة وشفافية، تهدف هذه الخدمة إلى توفير الوقت والجهد، حيث لم يعد هناك حاجة للذهاب إلى المدارس للحصول على النتائج، بل يمكن ذلك عبر البوابة الإلكترونية المخصصة، في هذا المقال، سنوضح خطوات الاستعلام عن النتائج، الموعد المتوقع للإعلان، وكيفية استخدام منصة “نجاح” للتحقق من النتيجة عبر الباركود.
خطوات الاستعلام عن نتائج السادس الإعدادي 2025 إلكترونيًا
للاستعلام عن نتيجة الدور الأول للسادس الإعدادي، يمكن اتباع الخطوات التالية:
- الدخول إلى البوابة الرسمية لوزارة التربية العراقية عبر الرابط: اضغط هنا.
- اختيار قسم “النتائج الامتحانية” من القائمة الرئيسية.
- تحديد المحافظة التي ينتمي إليها الطالب.
- إدخال الاسم الكامل للطالب ورقم الجلوس في الحقول المخصصة.
- الضغط على “عرض النتيجة”، ليتم عرض تفاصيل الدرجات والمعلومات الخاصة بالنتيجة مباشرة.
موعد إعلان نتائج السادس الإعدادي 2025
بحسب تصريحات وزارة التربية العراقية، فإن موعد الإعلان عن نتائج السادس الإعدادي 2025 سيكون خلال الأيام القادمة، حيث تسعى الوزارة إلى:
- ضمان سرعة عمليات التصحيح والتدقيق لتجنب أي تأخير في النتائج.
- توفير النتائج عبر المنصات الرقمية الرسمية لمنح الطلاب وأولياء الأمور فرصة الاطلاع على النتيجة بسهولة.
- تمكين الطلاب من التخطيط لمستقبلهم الأكاديمي فور إعلان النتائج.
الاستعلام عن النتائج عبر منصة “نجاح” باستخدام الباركود
من أجل تعزيز الدقة والشفافية، أعلنت وزارة التربية العراقية عن توفير خدمة الاستعلام عن النتائج عبر منصة “نجاح” باستخدام الباركود المخصص لكل طالب. تساعد هذه التقنية في:
- الحصول على النتيجة بشكل أسرع دون الحاجة إلى البحث اليدوي.
- ضمان صحة البيانات وتجنب الأخطاء المحتملة.
- إمكانية مشاركة النتيجة بسهولة مع الجهات المختصة أو العائلة.
الخلاصة
أصبح بإمكان طلاب السادس الإعدادي وأولياء أمورهم الحصول على النتائج بسرعة وسهولة من خلال المنصات الإلكترونية الرسمية التي أطلقتها وزارة التربية العراقية، سواء كان ذلك عبر البوابة التعليمية أو منصة نجاح باستخدام الباركود، فإن الهدف الأساسي هو توفير وسيلة دقيقة وموثوقة للاستعلام عن النتائج دون الحاجة للذهاب إلى المدارس.